Erste Hilfe Kurs

9R & 5. Klassen

Die Klassen 9R, 5a und 5b führten im Dezember 2007 unter der Leitung von Herrn Bohn vom DKR Idar-Oberstein einen Erste Hilfe Kurs durch.

1. Stunde

Thema: Erste Hilfe Rechtslage

Herr Bohn kommt in die Klasse und die Schüler begrüßen ihn. Dann sprechen sie darüber was Erste Hilfe ist und das man sich nach § 323c schuldig macht, wenn man keine Erste Hilfe leistet.

2. Stunde

Thema : Was gibt es für Unfälle, Erkrankungen und Vergiftungen?
 

Die 9R bespricht mit dem Kursleiter Herr Bohn welche Unfälle, Erkrankungen und Vergiftungen es gibt, bei denen sie
Erste Hilfe leisten können. Danach besprechen sie wie ein Anruf beim Notruf ablaufen muss ( bspw. Wo es passiert ist, Was passiert ist,.....) Anschließend schauen sie sich noch die Rettungskette an.

Die Klasse 9R bespricht mit Herrn Bohn das Thema `Gewalteinwirkung auf den Kopf´. Dabei stellen sie fest, dass Kopfschmerzen, Übelkeit, Gedächtnislücken, Schwindel und Sehstörungen Symptome für Kopfverletzungen sind. Danach reden sie darüber, wie man einen Schock erkennt. Sie stellen fest, dass das Gesicht blass wird, dass man Schweiß auf der Stirn hat und man friert. Teilnahmslosigkeit, Bewusstseinsschwund und hoher Puls sind weitere Symptome dafür. Danach besprechen sie die 4 Gefahren Blutungen, Bewusstlosigkeit, Aspiration und Atemstillstand.

Dann bespricht die Klasse was man bei Wunden nicht machen darf. Dabei kommt raus, dass man eine stark blutende Wunde nicht mit Wasser ausspülen darf und keine Desinfektionslösungen, Cremes, Puder usw. darauf schmieren soll.

Die Klasse 9R bespricht mit Herrn Bohn wie man eine Wunde und einen offenen Nasenbeinbruch behandelt, was zu Nasenbluten führen kann und was man bei Nasenbluten tut. Man behandelt eine Wunde indem man die Fremdkörper in der Wunde lässt und sie in Ruhe lässt. Zu diesem Thema schauen sie sich einige Bilder an. Einen offenen Nasenbeinbruch behandelt man indem man die Wunde abkühlt, eine keimfreie Abdeckung über die Wunde legt und die Person ins Krankenhaus bringt. Auch zu diesem Thema schauen sich sich ein Bild an. Zu Nasenbluten kann trockene Luft im Winter führen, Gewalteinwirkung oder schniefen. Wenn man Nasenbluten hat, muss man den Nacken kühlen und den Kopf nach vorne legen.

Thema: Wie man eine Wunde verbindet, wie man den Puls am Oberarm abdrückt

Die Klasse 9R hat am 10.12.2007 mit Herrn Bohn einen Erstehilfekurs. In dieser Stunde zeigt er an der Tafel wie ein Fingerkuppenverband aussieht, wie man eine Wunde verbindet und dass man sie am besten mit einer Verbandsrolle polstert. An einer Schülerin zeigt er wie man den Puls am Oberarm abdrückt, damit es die Schüler selbst ausprobieren können.
 

6. Stunde

Thema: verletzte Menschen versorgen

Herr Bohn fragt die Klasse 9R was sie tun sollen,wenn sie sich beim Werkunterricht schwer verletzen. Danach erklärt er den Schülern, wie sie das Amputat eines Fingers versorgen sollen, z.B.: indem das Amputat in eine Tüte getan wird und in einer zweiten Tüte mit Eis gekühlt wird. Anschließend sagt er den Schülern,was man bei einem Krampfanfall tun soll, zB.: alle Gegenstände von der Person entfernen und sie auskrampfen lassen.

Thema : Schock und Knochenbrüche

Wir begrüßen uns am Anfang der Stunde, danach wiederholen wir was wir am 10.12.07 besprochen haben. Der 9R wird gesagt, dass es vier Arten von Schock gibt (Volumenmangelschock, Annafilaktischer Schock, Corgiogenenschock und Toxisch Septischer Schock). Zu allen Schockarten kriegen wir ein Beispiel gesagt.

Das nächste Thema heißt Knochenbrüche. Es gibt offene und geschlossene Brüche. Wir werden darüber informiert, wie man einen Knochenbruch erkennen kann.

1. an der Schonhaltung

2.oft abnormale Lage

3. Bewegungseinschränkung oder Bewegungsunfähigkeit

4. Angabe von Schmerzen im Bereich des Bruches

5. Schwellung.

Thema: Knochenbrüche / Atmung

Die Klasse 9R bekommt eine Folie gezeigt auf der man sehen kann wie viel Blut bei Brüchen in die einzelnen Körperteile eindringen kann.Sie besprechen Knochenbrüche. Danach lernen sie wie man Knochenbrüche ruhig stellt z.B mit Dreieckstüchern. Anschließend haben sie noch das Thema „Die Atmung“ besprochen.

9. Stunde

Thema: Stabile Seitenlage

Die Klasse 9R lernt von Herrn Bohn wie man bei Bewusstlosen eine stabile Seitenlage anwendet. Zudem wird mit Lilia die stabile Seitenlage geübt. Jeder der Schüler bekommt bei Problemen Hilfe von Herrn Bohn und nützliche Tipps. Dadurch lernen die Schüler wie man mit Bewusstlosen umgeht und dass man versucht mit ihnen zu kommunizieren. Es ist wichtig bei einer stabilen Seitenlage auf die Atmung zu achten. Auch Lilia darf die stabile Seitenlage an Christopher ausprobieren.

Thema: Wie legt man einen Bewusstlosen in die stabile Seitenlage.

Die ganze Klasse 9R muss die Schülerin Lilia in die stabile Seitenlage legen und darauf achten, ob sie atmet. Herr Bohn fragt die Klasse, von welchem Organ das Herz betrieben wird. Die Klasse 9R diskutiert diese Frage und Herr Bohn erklärt, dass das Herz vom Rückenmark betrieben wird.

11. Stunde

Thema: Erste Hilfe- Leben retten

Die Schüler und Schülerinnen der Klasse 9R lernen mit Hilfe einer Puppe, wie man eine Mund-zu- Mund-Beatmung und eine Herzdruckmassage durchführt. Es werden einige Schüler und Schülerinnen aufgerufen, die so eine Übung mit der Puppe durchführen. Herr Bohn klärt uns über die Situation eines Kreislaufgeschwächten auf. Danach stellt sich Lilia krank und Nils, ein Mitschüler, versucht sich als Helfer, um mit Lilia zu kommunizieren.

Thema: Arbeiten mit einem Verbandspäckchen

Jeder Schüler der Klasse 9R bekommt ein Verbandspäckchen. Sie setzen sich alle paarweise zusammen und verbinden den Partner so wie es Herr Bohn vorgemacht hat. Danach schaut Herr Bohn bei jedem Team nach, wie gut es die einzelnen Teams gemacht haben, dann wird der andere Partner verbunden. Nun macht Herr Bohn noch eine Verbandstechnik für den  Ellenbogen vor. Diese Verbandstechnik schaut er noch mal bei jedem Team nach und gibt ihnen Tipps, wenn sie einen Fehler beim Verbinden gemacht haben.